La utilización de las Tics les permite a los usuarios herramientas que generan un modo de inserción en el entramado familiar y social. Para las personas con discapacidad esto no debe presentarse como una barrera a la hora de interactuar con un ordenador, ya que diariamente tienen la posibilidad de interactuar con tecnología sin darse cuenta.
En las personas con discapacidad mental es difícil el pensamiento abstracto, es por ello que los introducimos a que utilicen programas de uso corriente y no específico, permitiendo comprender y participar desde un lugar mejor posicionado.
El rol del educador debe ser de una persona creativa, que brinde constante oportunidades, las estrategias se deben modelar a través de las experiencias y de los requerimientos adecuados, reflexionando sobre el desarrollo de las prácticas.
El estudiante por su lado, debe informarse, conocer y participar, facilitándole una adaptación, el acceso a la actualidad, logrando el uso de la computadora como elemento útil, reconociendo sus capacidades.
El objetivo es desarrollar la auto determinación y el ejercicio, la autonomía posible, estimulando el interés, lo que traerá en el niño con NE E una participación activa donde podrá aportar conocimientos y vivencias.
AUTORA: DUFKA INES.
LAS TICs Y LOS ALUMNOS CON N.E.E.
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