En este sentido la utilización de las herramientas informáticas constituyen el único camino posible para llevar a cabo actividades tan básicas para su crecimiento o personal como expresarse, comunicarse, trabajar o aprender. En este sentido la intervención educativa tiene la obligación de garantizar este recurso como vía de acceso a la participación y construcción de la cultura del alumno.
En relación a las personas con necesidades educativas especiales la utilización de la TIC puede representar un elevado grado de autonomía en su vida personal.
Juana M. Sancho Gil, "Desarollo cognitivo y tecnologias de la información: una interación educativa"
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