Actualmente los medios de comunicación inciden en la construcción del espacio público e influyen sobre la agenda de la sociedad. En cuanto la educación debe replantearse como contribuyen a formar al darle los contenidos.
En este sentido a la hora de incorporar los medios en las escuelas es reflejo de la formación de ciudadanos informados, reflexionantes frente a la nueva información. Si pensamos en el significado de lo que producen los medios de comunicación, se podrá comprender el porque de su inclusión al sistema escolar.
Presenta dos fundamentos el autor:
1) _ Analizar el modo en que los medios representan el mundo, el que nos rodea, el lejano que solo conocemos a través de sus mensajes.
2) _El diversificado universo cultural y tecnológico en que viven los chicos y el desafío de la escuela para responder y actuar.
Interpretando que la escuela necesita acercarse a estos consumos, reconociendo que los adolecentes y niños de hoy utilizan diferentes medios de comunicación.
En función a ello se presentan “un desafío” para la escuela, y es poder capacitar a los alumnos para que puedan acceder y utilizar la multiplicidad de alternativas que afectan en los planos laborales, familiares, políticos y económicos; ya que en la actualidad existe una minoría de personas que tienen acceso a las TICs; a partir de ello el resto en la educación es disminuir estas brechas entre bienes culturales y poder lograr promover un acceso mas equitativo y justo a dichos bienes y los tecnológicos pudiendo incorporarla a la vida y la tarea escolar.
AUTOR: PROFESOR ALBERTO SILEONI.
¿PARA QUE LOS MEDIOS EN LA ESCUELA?
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